|
|
Basistraining: Ik hoor bij jullie allebei (gedeeld verdriet)
Het opzetten en begeleiden van een groep voor kinderen en jongeren in (v)echtscheidingssituaties.
Zeven dagdelen: tweedaagse met avondprogramma en terugkomdag
Inhoud
Scholen krijgen steeds meer te maken met leerlingen van wie de ouders gescheiden zijn. In Nederland worden jaarlijks 33.000 huwelijken ontbonden waarbij 34.000 minderjarige kinderen betrokken zijn. Van deze kinderen en jongeren heeft 65% concentratie- en gedragsstoornissen. Bovendien krijgt een groot deel van hen te maken met nieuwe relaties van hun ouders en met stiefouders. Scholen moeten steeds meer rekening houden met variatie in samenlevingsvormen en bij wat dat voor kinderen teweeg brengt. Zelfs bij een echtscheiding die redelijk harmonieus verloopt en waarbij een goede communicatie tussen de ouders is, is het voor kinderen niet makkelijk en vaak verwarrend. Maar vaker is er sprake van een vechtscheiding en krijgen de kinderen bovendien te maken met de ingewikkeldheid van patchworkgezinnen. Juist de school kan hierin een stabiliserende factor zijn, een anker, een rustpunt. Maar het is ook een plek waar je je gevoelens kunt uiten en stoom kunt afblazen. Kinderen en jongeren worstelen met de situatie thuis en dit is vaak merkbaar in hun functioneren. Soms uit zich dit in lastig gedrag, of juist in zeer teruggetrokken gedrag. Meestal laten ze aan de buitenkant niet zien hoe moeilijk ze het hebben maar van binnen is het vaak een warboel. Kinderen en jongeren in echtscheidingssituaties hebben herkenning en erkenning nodig. In een groep met lotgenoten vinden ze die erkenning en merken ze dat ze niet de enige zijn die boos en verdrietig is, worstelt met loyaliteitsgevoelens en hoopt op hereniging. In de training Ik hoor bij jullie allebei maak je kennis met de trainingsmap ‘Gedeeld verdriet; het opzetten en begeleiden van groepen voor kinderen en jongeren in (v)echtscheidingssituaties’, word je gestimuleerd om deze op maat te maken voor de context waarin je de training wilt gebruiken (op school, binnen de jeugdhulpverlening, vanuit de kerk, via open inschrijving, enz.) en word je getraind in de praktische vaardigheid van het begeleiden van rouwende kinderen en jongeren.
Werkwijze
Je wordt uitgenodigd om te oefenen met diverse werkvormen zodat je praktische vaardigheden krijgt in het begeleiden van de groep en ervaart wat de oefeningen teweeg brengen. Ook word je gestimuleerd de oefeningen aan te passen of nieuwe oefeningen toe te voegen. Korte theoretische inleidingen worden afgewisseld met oefeningen uit de training. Ook wordt aandacht besteed aan het invoeringsproces en het geven van bekendheid aan de training. Zo mogelijk is komt er een gastdocent met ervaring met de training.
Doelgroep
De training staat open voor ervaren leerkrachten, intern begeleiders, mentoren, leerlingbegeleiders en vertrouwenspersonen, hulpverleners, (school)maatschappelijk werkers en anderen die werken met kinderen en jongeren tussen 6 en 20 jaar. We adviseren net nadruk om met twee personen van dezelfde organisatie deel te nemen. Dit heeft vele voordelen in de ontwikkeling, het begeleiden en de ondersteuning van elkaar. Bovendien helpt het om kennis voor de school niet verloren te laten gaan, mocht een van de twee er niet meer zijn.
De brochure en het inschrijfformulier voor de training zijn hier te downloaden.
|
